NPO法人ビオトープ・イタンキ in 室蘭 -年間活動報告(過去の活動報告)-

年間(ねんかん)活動(かつどう)報告(ほうこく)(過去(かこの)の活動(かつどう)報告(ほうこく))
　自由(じゆう)に遊(あそ)び採集(さいしゅう)もできる「獲物(えもの)のあるビオトープ」を目標(もくひょう)として活動(かつどう)してきました。水域(すいいき)としての広(ひろ)がりもでき、小学生(しょうがくせい)の子ども達(たち)を中心(ちゅうしん)とした自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)や、トンボの羽化(うか)やホタルなど季節(きせつ)のテーマを観察(かんさつ)する場(ば)として学校(がっこう)教育(きょういく)に活用(かつよう)される機会(きかい)も増(ふ)えてきました。ビオトープは、小さな命(いのち)を学(まな)ぶ自然(しぜん)の教材(きょうざい)となり直接(きょうざい)自然(しぜん)に触(ふ)れることで、子ども達(たち)の感受性(かんじゅせい)を育(はぐく)むとともに心を大きく育(そだ)てる場(ば)となります。ここでの学(まな)びから地域(ちいき)の環境(かんきょう)を知(し)ることにつながり、将来(しょうらい)、より広(ひろ)い視野(しや)に立って地球(ちきゅう)環境(かんきょう)を考(かんが)えることができるようになってほしいと願(ねが)っています。今後(こんご)もわたし達(たち)は、この願(ねが)いを実現(じつげん)するためにも、外部(がいぶ)からの幅(はば)広(ひろ)い活用(かつよう)にも対応(たいおう)していきたいと考(かんが)えています。
- 【2006年(ねん)の活動(かつどう)から】
- 【2007年(ねん)の活動(かつどう)から】
  (1)放流(ほうりゅう)会(かい)(4月22日)
  　海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)児童(じどう)90名(めい)、予定(よてい)の2倍(ばい)以上(いじょう)の参加(さんか)となったので、2班(はん)に分(わ)けて行(おこな)う。待機(たいき)の班(はん)は池(いけ)の周囲(しゅうい)にヤナギの枝(えだ)を挿木(さしき)したり、「トンボの卵(たまご)が入っているんだヨ」と説明(せつめい)を受(う)けて、田んぼの土を投入(とうにゅう)するなどして待(ま)ちました。
  
  (2)視察(しさつ)(6月9日)
  　京都(きょうと)大学(だいがく)名誉(めいよ)教授(きょうじゅ)　河野(かわの)昭一(しょういち)先生(せんせい)をご案内(あんない)。植物(しょくぶつ)生物学(せいぶつがく)が専門(せんもん)の先生(せんせい)、室蘭(むろらん)の湿原(しつげん)でスゲの研究(けんきゅう)に没頭(ぼっとう)した高校(こうこう)生(せい)時代(じだい)の話(はなし)をされ「粘(ねば)り強(つよ)い挑戦(ちょうせん)を」との激励(げきれい)を受(う)けました。
  
  (3)夏(なつ)休(やす)み観察(かんさつ)会(かい)(8月12日) 近隣(きんりん)の小(しょう)学校(がっこう)5校(こう)に呼(よ)びかけました。お盆(ぼん)の人の動(うご)きと重(かさ)なったためか、二十数名(すうめい)と参加(さんか)は少なかったが観察(かんさつ)にはかえって好都合(こうつごう)。ギンヤンマ、イトトンボ、小さなゲンゴロウ、トミヨ、ヤゴなどを捕(つか)まえていました。
  　虫(むし)取(と)り網(あみ)や水槽(すいそう)を持(も)って子ども達(たち)が長靴(ながぐつ)に履(は)き替(か)え集(あつ)まってきた。池(いけ)の上を飛(と)び交うトンボを目(め)で追(お)いかけながら「どうやって採(と)るの?」ととまどっている子が、教(おし)えられながら挑戦(ちょうせん)する。ギンヤンマのオスのお腹(なか)にはきれいな水色(みずいろ)がついている｡「この色(いろ)を泥(どろ)で塗(ぬ)りつぶしメスと間違(まちが)わせオスを呼(よ)び寄(よ)せて採(と)ったもんだ」と話(はなし)を聞(き)く。池(いけ)の中にミズカマキリが枯草(かれくさ)と見(み)まがう姿(すがた)で潜(ひそ)んでいるのを発見(はっけん)。「いた、いた｡」と声(こえ)が上がる｡「水の生(い)き物(もの)は水温(すいおん)が大切(たいせつ)だからね」とアドバイスを受(う)けて頷(うなづ)いて大事(だいじ)に持(も)って帰(かえ)る子ども。好天(こうてん)の中、参加(さんか)した大人(おとな)も子どもも豊(ゆた)かなひと時(とき)でした｡(参加(さんか)者(しゃ)の感想(かんそう))
  
  (4)ホタル観察(かんさつ)会(かい)(8月17日　午後(ごご)8時)
  　昨年(さくねん)10月に幼虫(ようちゅう)放流(ほうりゅう)を行(おこな)った子ども達(たち)を中心(ちゅうしん)に父母(ふぼ)と四十数名(すうめい)。 15匹(ひき)ほどの発光(はっこう)。新聞(しんぶん)報道(ほうどう)により翌(よく)夜(よる)から数組(すうくみ)の市民(しみん)が訪(おとづ)れるようになり、夜寒(よさむ)になる8月25日過(す)ぎまで10～15匹(ひき)ほどの発光(はっこう)が見(み)られる夜(よる)が続(つづ)きました。
  　自然(しぜん)状態(じょうたい)でのヘイケボタルの発生(はっせい)は7月20日から月末(げつまつ)までがピーク。ここイタンキでは飼育(しいく)幼虫(ようちゅう)を放流(ほうりゅう)しているために羽化(うか)時期(じき)が遅(おそ)くなっています。7月20日過(す)ぎの発生(はっせい)も少数(しょうすう)見(み)られますので、これが主力(しゅりょく)となったときに「室蘭(むろらん)にホタルが復活(ふっかつ)した」と言(い)えます。
  
  (5)観察(かんさつ)会(かい)(9月19日)
  　絵鞆(えとも)小(しょう)学校(がっこう)児童(じどう)4年生(ねんせい)が自然(しぜん)観察(かんさつ)の授業(じゅぎょう)を行(おこな)いました。
  　説明(せつめい)を聞(き)いた後(あと)は、水辺(みずべ)の遊(あそ)びに夢中(むちゅう)になってヤンマのヤゴを素手(すで)で捕(つか)まえる子もいました。
  
  (6)現地(げんち)調査(ちょうさ)(9月24日)
  　北海道(ほっかいどう)トンボ研究(けんきゅう)会(かい)の研究(けんきゅう)者(しゃ)、3名(めい)でビオトープを調査(ちょうさ)に来(く)る。
  　ショウジョウトンボが確認(かくにん)されたことが専門(せんもん)家(か)の関心(かんしん)を呼(よ)び、イタンキの立地(りっち)とビオトープを評価(ひょうか)する嬉(うれ)しいメールをいただきました。 ------------------------------------------------------
  　ビオトープに生息(せいそく)するトンボのことでメールさせていただきました。
  　先日(せんじつ)のショウジョウトンボに関(かん)する新聞(しんぶん)記事(きじ)の折(お)り、私(わたし)のところにも道新(どうしん)の記者(きしゃ)の方(かた)から電話(でんわ)があり、何点(なんてん)かショウジョウに関(かん)して、および北海道(ほっかいどう)のトンボに関(かん)してコメントさせていただきました。また、室蘭(むろらん)までショウジョウが進出(しんしゅつ)していると聞(き)き、ぜひ拝見(はいけん)したいと思(おも)い、実(じつ)は先日(せんじつ)の日曜日(にちようび)に、室蘭(むろらん)まで走(はし)り、とにかく、行(い)ってみようと、カメラを片手(かたて)に現地(げんち)へ行(い)きました。
  　そこで、まずは、その時(とき)の感想(かんそう)からですが「すごい！」の一言(ひとこと)でした。
  　小型(こがた)の青(あお)いヤンマを見(み)ておられると思(おも)います(ホームページにも写真(しゃしん)がありました)が、マダラヤンマという種(しゅ)で、北海道(ほっかいどう)から本州(ほんしゅう)中部(ちゅうぶ)まで分布(ぶんぷ)する北方(ほっぽう)系(けい)の種(しゅ)です。北海道(ほっかいどう)レッドデータ種(しゅ)にも記載(きさい)のある大変(たいへん)貴重(きちょう)な種(しゅ)ですが、それがもしかすると北海道(ほっかいどう)で最大(さいだい)の生息(せいそく)地ではないかと思(おも)えるほどの個体(こたい)数(すう)でした。次(つぎ)に、赤とんぼですが、私か行(い)ったときに、池(いけ)の石の上によく止まっていたアカトンボはアキアカネではなくタイリクアカネという道央(どうおう)～道南(どうなん)では大変(たいへん)珍(めずら)しいトンボでした。(後略(こうりゃく))
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  (7)幼虫(ようちゅう)放流(ほうりゅう)会(かい)(11月3日)
  　ヘイケボタルの幼虫(ようちゅう)200匹(ひき)放流(ほうりゅう)。海陽(かいよう)小の子ども達(たち)20名(めい)参加(さんか)。2令幼虫(ようちゅう)、5ミリ位(くらい)の黒い幼虫(ようちゅう)、まるで消(け)しゴムのカスみたいのを、10匹(ひき)位(くらい)づつ紙(かみ)コップに入れてもらって、池(いけ)にジャー。放流(ほうりゅう)おわり。家(いえ)で飼(か)うと言(い)う子もいて、餌(えさ)のモノアラガイを教(おし)える。
  　あとは、遊(あそ)び。トミヨがよく殖(ふ)えて、けっこう密度(みつど)高(たか)くいるので、小さなアミで数(すう)匹(ひき)。ギンヤンマやシオカラトンボのヤゴも数(すう)匹(ひき)。一番(いちばん)夢中(むちゅう)になったのは、ガマの穂(ほ)。熟(じゅく)して乾燥(かんそう)したガマの穂(ほ)、まるでフランクフルトみたいなやつをパキッと折(お)ると、折(お)れ口(くち)から綿毛(わたげ)がモクモクモク‥モク。教(おし)えられて、みんな夢中(むちゅう)になって、20本(ほん)ほど立(た)っていたガマの穂(ほ)はすっかり無(な)くなって、あたり一面(いちめん)綿毛(わたげ)だらけ。綿毛(わたげ)の中、水面(すいめん)の力尽(ちからつ)きたアカトンボ､「可哀(かわい)そ!」。　子ども達(たち)が命(いのち)のはかなさ、大切(たいせつ)さを考(かんが)えるきっかけに・・・。
- 【2008年(ねん)の活動(かつどう)から】
  (1)植樹(しょくじゅ)会(かい)(4月13日)
  　3月に造成(ぞうせい)した海側(うみがわ)の盛土(もりど)部分(ぶぶん)にカシワなどを植樹(しょくじゅ)しました。固(かた)い土にほんの30cmを掘(ほ)るのにも苦労(くろう)しましたが、たくさんの方(た)が参加(さんか)され、掘(ほ)る人・植(う)える人・水をあげる人と役割(やくわり)分担(ぶんたん)ができ、作業(さぎょう)は予想(よそう)よりも速(はや)く進(すす)んだ気(き)がします。一緒(いっしょ)に穴(あな)を掘(ほ)ってくれた夫(おっと)は、自分(じぶん)が参加(さんか)したことで愛着(あいちゃく)がわいたのかその後(ご)も時(とき)折(おり)ビオトープまで見(み)に行(い)って、その移(うつ)り変(か)わりや植物(しょくぶつ)がたくましく育(そだ)っている様子(ようす)を教(おし)えてくれます。どちらが会員(かいいん)なのかわかりません(笑(わらい))。植樹(しょくじゅ)した木々が育(そだ)てば、潮風(しおかぜ)を和らげ、生(い)き物(もの)たちが暮(く)らしやすくなるとのこと。今後(こんご)の変化(へんか)が楽(たの)しみです。(会員(かいいん))
  
  (2)おたまじゃくし放流(ほうりゅう)会(かい)(4月27日)
  　私(わたし)かビオトープづくりに初(はじ)めて参加(さんか)したのは小学(しょうがく)2年(ねん)くらいの時(とき)でした。上の池(いけ)からまだ小さかった下の池(いけ)にオタマジャクシやトミヨやザリガニを連(つ)れていきました。本当(ほんとう)にここに新(あたら)しく虫(むし)や魚(さかな)やカエル達(たち)が住(す)みつくのかとても不安(ふあん)でした。無理(むり)かもしれないと思(おも)っていました。でも去年(きょねん)の夏(なつ)お母(かあ)さんと行(い)ってみた時(とき)その池(いけ)を住(す)みかにしている生(い)き物(もの)達(たち)を見(み)てとても感動(かんどう)しました。私達(わたしたち)(わたしたち)のしたことで生(い)き物(もの)達(たち)の家(いえ)ができたんだと思(おも)ってとてもうれしかったです。これからもたくさんの動物(どうぶつ)達(たち)が暮(く)らすビオトープをつくっていきたいと思(おも)います。(海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)6年(ねん)　楓(かえで)さん)
  
  　4月にオタマジャクシなどを人工(じんこう)池(いけ)に放流(ほうりゅう)する行事(ぎょうじ)に初(はじ)めて参加(さんか)したのがきっかけで私(わたし)はビオトープと関(かか)わりました。私(わたし)は11歳(さい)になって初(はじ)めてカエルとオタマジャクシをつかまえ触(さわ)りました。友達(ともだち)のかえちやんにカエルを渡(わた)された時(とき)に、私(わたし)は一瞬(いっしゅん)固(かたま)まりましたが、カエルを受(う)け取(と)りました。でも、手のひらでゲコゲコしたので、おどろいてカエルを池(いけ)に落(お)としてしまいました。それからは、カエルをつかまえるので必死(ひっし)でした。上の池(いけ)でつかまえたオタマジャクシを、下の人工(じんこう)池(いけ)に放(はな)しました。カメラを持(も)ったNHK(えぬえいちけー)取材(しゅざい)の方(かた)が来(き)ていました。私(わたし)はテレビに映(うつ)りました。今年(ことし)は行(い)けなかったけれど、来年(らいねん)はホタルを見(み)に行(い)きたいです。(海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)6年(ねん)　ちはるさん)
  
  (3)室蘭(むろらん)工業(こうぎょう)大学(だいがく)　いぶり環境(かんきょう)フォーラム(6月14日～15日)
  　僕(ぼく)は「獲物(えもの)のあるビオトープに網(あみ)を持(も)って出(で)かけよう」に参加(さんか)しました。ビオトープには大きな水たまりがあり、周(まわ)りには色々(いろいろ)な草(くさ)が生(は)えていました。虫(むし)ぐらいはいるだろうと思(おも)ったけれど、水が濁(にご)っていて水生(すいせい)生物(せいぶつ)がいるのかなと思(おも)いました。しかし池(いけ)に網(あみ)を入れてみるとトミヨという魚(さかな)やヤゴ・エビなど色々(いろいろ)な水生(すいせい)生物(せいぶつ)がとれました。3年(ねん)でこんなにたくさんの水生(すいせい)生物(せいぶつ)や植物(しょくぶつ)が生息(せいそく)できるようになるということは、自然(しぜん)の再生(さいせい)力はすごいと思(おも)いました。
  　僕(ぼく)は家(いえ)で飼(か)っていたエゾサンショウウオの子供を放(はな)してきました。そのサンショウウオがビオトープの生物(せいぶつ)の仲間(なかま)入(い)りをして、子孫(しそん)を残(のこ)し食物(しょくもつ)連鎖(れんさ)の仕組(しく)みに入(はい)ってくれればいいなと思(おも)いました。(白鳥(はくちょう)台(だい)小(しょう)学校(がっこう)6年(ねん)　雄一朗(ゆういちろう)くん)
  
  (4)写真(しゃしん)パネル展(てん)(市民(しみん)活動(かつどう)センター　7月1日～12日)
  
  (5)ホタル観察(かんさつ)会(かい)(7月29日)
  
  (6)夏(なつ)休(やす)み自然(しぜん)観察(かんさつ)会(かい)・トンボ捕(と)り(8月10日)
  　良(よ)く晴(はれ)れたこの日、手に手に虫(むし)取(と)り網(あみ)や虫(むし)かごを持(も)って集(あつ)まったのは30名(めい)ほど。最初(さいしょ)はただ闇雲(やみくも)に網(あみ)を振り下ろすだけの子が多(おお)く、また、網(あみ)に入ったトンボを触(さわ)れない子がいたり、引きちぎってしまう子がいたりで驚(おどろ)かされました。水草(みずくさ)の中に網(あみ)を入れるとヤゴやトミヨ、新(あたら)しい池(いけ)ではミズカマキリがかかり、参加(さんか)者(しゃ)はスタッフの説明(せつめい)を聞(き)いたり、図鑑(ずかん)と見比(みくら)べてトンボの名前(なまえ)の調(しら)べ方(かた)を教わって感動(かんどう)の声(こえ)を上(あ)げるなど、小さな勉強(べんきょう)会(かい)が開(ひら)かれたりして、昔(むかし)の腕白(わんぱく)小僧(こぞう)もおてんば娘(むすめ)も一緒(いっしょ)に日焼(ひやけ)けを気(き)にしながら童心(どうしん)に帰(かえ)った一日でした。(会員(かいいん))
  
  (7)写真(しゃしん)パネル展(てん)(丸(まる)井(い)今(いま)井(い)　8月13日～18日)
  
  (8)自然(しぜん)観察(かんさつ)会(かい)(とむそーやくらぶ　8月17日)
  　NPO(えぬぴーおー)法人(ほうじん)とむそーやくらぶの子ども達(たち)18名(めい)が参加(さんか)しての観察(かんさつ)会(かい)。他(ほか)にワニワニクラブから3名(めい)。子ども達(たち)は虫(むし)取(と)り網(あみ)を手に池(いけ)の周(まわ)りを走(はし)り、池(いけ)の中を歩(ある)きながら、ギンヤンマ、アカネの仲間(なかま)などのトンボやミズカマキリ、トミヨなどの水の中の生物(せいぶつ)を捕獲(ほかく)してその種類(しゅるい)を確認(かくにん)し、ビオトープに戻(もど)していました。
  　助成(じょせい)を受(う)けているニトリ北海道(ほっかいどう)応援(おうえん)基金(ききん)の現地(げんち)視察(しさつ)もあわせて行(おこな)われました。(会員(かいいん))
  
  (9)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(絵鞆(えとも)小(しょう)学校(がっこう)4年生(ねんせい)61名(めい)　9月30日)
  
  (10)市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム(丸(まる)井(い)今(いま)井(い)　10月5日～6日)
  
  (11)総合(そうごう)学習(がくしゅう)ビオトープ(海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)3年生(ねんせい)　11月5日)
  
  (12)観察(かんさつ)会(かい)・ペトトル川にて(11月15日)
  　ビオトープのおじさんたちと、石川町(いしかわちょう)のぺトトル川にエビとりに行きました。車(くるま)からおりてわたしが「くうきがおいしいね」といったら、おかあさんが「そうだね」といってくれました。川にいくとちゅうに、しかのあしあとをみつけました。くっきりじめんにかたちがついていました。
  　川についてあみをいれると、おじさんたちのあみに、ニジマスとヤマベがはいりました。そっくりだったけど、ニジマスはせびれにてんがついていました。かんさつしてから川ににがしました。
  　エビをとってさいしょはさわれなかったけど、だんだんさわれるようになって、さいごはドジョウとヤマベもさわれるようになりました。とてもうれしかったです。サケがしっぽで石をいっしょうけんめいどけていました。「がんばれ」といいました。(海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)1年(ねん)　えりさん)
  
  (13）総合(そうごう)学習(がくしゅう)ビオトープ　星蘭(せいらん)中学(ちゅうがく)1年生(ねんせい)(12月4日)
- 【2009年(ねん)の活動(かつどう)から】
- 【2010年(ねん)の活動(かつどう)から】
- 【2011年(ねん)の活動(かつどう)から】
- 【2012年の活動から】
- 【2013年の活動から】
- 【2014年の活動(かつどう)報告(ほうこく)】
  
  (1)ビオトープ・イタンキ講演会(こうえんかい)(2月22日室蘭(むろらん)市(し)東町(ひがしまち)ミンクール)
  北海道(ほっかいどう)大学(だいがく) 創成(そうせい)研究(けんきゅう)機構(きこう)の小泉(こいずみ)逸郎(いつろう)氏(し)を講師(こうし)に迎(むか)え、「歴史(れきし)の生(い)き証人(しょうにん)ニホンザリガニ　DNA(でぃーえぬえー)が語(かた)る北日本(きたにほん)の地史(れきし)」と題(だい)した講演会(こうえんかい)を開催(かいさい)しました。
  
  (2)身近(みぢか)な自然(しぜん)に環境(かんきょう)を学(まな)ぼう2013講演会(こうえんかい)(3月29日室蘭(むろらん)市(し)東町(ひがしまち)ミンクール)
  室蘭(むろらん)工業(こうぎょう)大学(だいがく) 環境(かんきょう)科学(かがく)・防災(ぼうさい)研究(けんきゅう)センター主催(しゅさい)、いぶり環境(かんきょう)科学(かがく)フォーラム、室蘭(むろらん)きのこの会との共催(きょうさい)で、NPO(えぬぴーおー)法人(ほうじん)地域(ちいき)自然(しぜん)活動(かつどう)センター森(もり)・水(みず)・人(ひと)ネット代表(だいひょう)理(り)事(じ)の木村(きむら)益巳(ますみ)氏(し)を講師(こうし)に迎(むか)え、『「美(うつく)しい野(の)の花(はな)・虫(むし)など」に親(した)しみながら、「地球(ちきゅう)温暖化(おんだんか)」までを考(かんが)える』と題(だい)した講演会(こうえんかい)を開催(かいさい)しました。
  (3)春(はる)の清掃(せいそう)活動(かつどう)(3月30日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から2時間(じかん)ほどかけて、ビオトープ・イタンキ周辺(しゅうへん)のゴミ拾(ひろ)いを行(おこな)いました。
  
  (4)会報(かいほう)を発行(はっこう)(4月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)5号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)5号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  (5)植樹(しょくじゅ)会(かい)(4月13日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から植樹(しょくじゅ)会(かい)を行(おこな)い、エゾノコリンゴ、カシワ、ミズナラ、ミヤマハンノキ合(あわ)わせて約(やく)130本(ほん)の苗木(なえぎ)を植樹(しょくじゅ)しました。植樹(しょくじゅ)活動(かつどう)は今年(ことし)で10年目(ねんめ)を迎(むか)え、植樹(しょくじゅ)した苗(なえ)の数(かず)は3,000本(ぼん)にもなります。
  
  (6)いろはす'地元(じもと)の水(みず)'応援(おうえん)プロジェクト現地(げんち)視察(しさつ)(5月8日)
  いろはす'地元(じもと)の水(みず)'応援(おうえん)プロジェクトの活動(かつどう)の一環(いっかん)として自然(しぜん)環境(かんきょう)復元(ふくげん)協会(きょうかい)の現地(げんち)視察(しさつ)がありました。
  
  (7)かいぼり(5月18日)
  「かいぼり」を行(おこな)い、飼育種(しいくしゅ)のニシキゴイを捕獲(ほかく)しました。このような外来種(がいらいしゅ)を放流(ほうりゅう)すると、在来(ざいらい)のトミヨや昆虫(こんちゅう)などが食(た)べ尽(つ)くされてしまいますので、外来種(がいらいしゅ)は見(み)つけ次第(しだい)捕獲(ほかく)して殺処分(さつしょぶん)しなければなりません。
  また、林床(りんしょう)に生(は)えていたイワミツバの一部(いちぶ)を駆除(くじょ)しました。イワミツバやオオハンゴンソウは数(かず)多(おお)く生(は)えていますので、簡単(かんたん)にはなくならないでしょう。
  
  (8)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月1日)
  高砂(たかさご)小(しょう)学校(がっこう)5年生(ねんせい)42名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (9)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月2日)
  本(もと)輪西(わにし)小(しょう)学校(がっこう)5年生(ねんせい)23名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  (10)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月8日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)5歳(さい)児(じ)約(やく)30名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (11)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月14日)
  　海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)校2年生(ねんせい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  (12)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月15日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)4歳(さい)児(じ)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (13)市民(しみん)ホタル観察会(かんさつかい)(7月20日～7月31日)
  　ホタルの数(かず)は少(すく)なかったですが、観察会(かんさつかい)参加者(さんかしゃ)はイタンキ生(う)まれのホタルの発光(はっこう)を見(み)ることができました。子ともたちはドジョウすくいに夢中(むちゅう)でした。
  (14)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月26日)
  　室蘭(むろらん)友(とも)の会(かい)子(こ)ども会(かい)10名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (15)いろはす'地元(じもと)の水(みず)'応援(おうえん)プロジェクト現地(げんち)視察(しさつ)(7月28日)
  いろはす'地元(じもと)の水(みず)'応援(おうえん)プロジェクトの活動(かつどう)の一環(いっかん)として、大場(おおば)蛍(ほたる)研究所(けんきゅうしょ)所長(しょちょう)の大場(おおば)信義(のぶよし)氏(し)と自然(しぜん)環境(かんきょう)復元(ふくげん)協会(きょうかい)による現地(げんち)視察(しさつ)がありました。市民(しみん)ホタル観察会(かんさつ)の期間中(きかんちゅう)でもあり、暗(くら)くなってからは蛍(ほたる)の観察(かんさつ)にも参加(さんか)されました。
  
  (16)地域(ちいき)の水(みず)保全(ほぜん)シンポジウム2014 　(7月29日栗山町(くりやまちょう))
  栗山(くりやま)町(ちょう)ハサンベツ里山(さとやま)計画(けいかく)実行(じっこう)委員会(いいんかい)、北海道(ほっかいどう)環境(かんきょう)再生(さいせい)医(い)の会(かい)主催(しゅさい)、江別(えべつ)ホタルの会(かい)、ふるさと美幌(びほろ)の自然(しぜん)と語(かた)る会(かい)、特定(とくてい)非(ひ)営利(えいり)活動(かつどう)法人(ほうじん)自然(しぜん)環境(かんきょう)復元(ふくげん)協会(きょうかい)との共催(きょうさい)で、栗山町(くりやまちょう) 雨煙別(うえんべつ)小学校(しょうがっこう) コカ･コーラ環境(かんきょう)ハウスにて開催(かいさい)された地域(ちいき)の水(みず)とその環境(かんきょう)、清流(せいりゅう)を代表(だいひょう)するホタルの保全(ほぜん)・復元(ふくげん)についてのワークショップとシンポジウム「地域(ちいき)の水(みず)保全(ほぜん)シンポジウム2014 in 北海道(ほっかいどう) －ホタルの棲(す)む水(みず)と水辺(みずべ)の保全(ほぜん)・復元(ふくげん)－」に参加(さんか)しました。懇親会(こんだんかい)と飛翔(ひしょう)するホタルの観察会(かんさつかい)にも参加(さんか)しました。
  
  (17)ほたるの鑑賞会(かんしょうかい)参加(さんか)(8月2日白老町(しらおいちょう)社台(しゃだい) 炭焼(すみやき)きの里(さと))
  (株)(かぶ)大西(おおにし)林業(りんぎょう)主催(しゅさい)の夏休(なつやす)み特別(とくべつ)企画(きかく)　ほたるの鑑賞会(かんしょうかい)・講演会(こうえんかい)に参加(さんか)しました。
  
  (18)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月25日)
  　白(はく)鳥(ちょう)台(だい)小(しょう)学校(がっこう)3年生(ねんせい)33名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (19)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月28日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)4歳(さい)児(じ)と5歳(さい)児(じ)50名の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (20)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月29日)
  　知(ち)利(り)別(べつい)小(しょう)学校(がっこう)3年生(ねんせい)70名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  (21)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月8日)
  　海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)校3年生(ねんせい)89名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (22)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月26日)
  絵鞆(えとも)小(しょう)学校(がっこう)4年生(ねんせい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (23)活動日(かつどうび)　(10月19日)
  　池(いけ)で増(ふ)えすぎたヨシを抜(ぬ)きました。自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)を行(おこな)うスペースが広(ひろ)く確保(かくほ)できます。
  (24)活動日(かつどうび)　(10月26日)
  　ヨシ抜(ぬ)きと池(いけ)再造成(さいぞうせい)工事(こうじ)の下準備(したじゅんび)作業(さぎょう)をしました。
  
  (25)市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2014　(11月1日～2日モルエ中島(なかじま)イベントスペース)
  市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2014にパネル展示(てんじ)参加(さんか)しました。
  
  (26)北海道(ほっかいどう)環境(かんきょう)再生(さいせい)医(い)の会(かい)視察(しさつ) (11月12日)
  北海道(ほっかいどう)環境(かんきょう)再生(さいせい)医(い)の会(かい)の視察(しさつ)がありました。
  
  (27)身近(みぢか)な自然(しぜん)に環境(かんきょう)を学(まな)ぼう2014ジオツアー(11月15日三笠(みかs)市(し))
  室蘭(むろらん)工業(こうぎょう)大学(だいがく) 環境(かんきょう)科学(かがく)・防災(ぼうさい)研究(けんきゅう)センター主催(しゅさい)、いぶり環境(かんきょう)科学(かがく)フォーラム、室蘭(むろらん)きのこの会との共催(きょうさい)で、三笠(みかs)ジオパークツアーを開催(かいさい)し参加(さんか)しました。
  
  (28)活動日(かつどうび)　(11月16日)
  　再造成(さいぞうせい)工事(こうじ)を行(おこな)ったA区(えーく)池(いけ)へ流入(りゅうにゅう)している小沢(こざわ)を整備(せいび)しました。
  
  (29)未来(みらい)に引(ひ)き継(つ)ぐ地元(じもと)の水ワークショップ2014　(12月6日拓殖(たくしょく)大学(だいがく) 文京(ぶんきょう)キャンパス, 12月7日ソレイユの丘(おか)「ホタル館(かん)」)
  　「い･ろ･は･す‘地元(じもと)の水’プロジェクト2014」の参加(さんか)団体(だんたい)が相互(そうご)理解(りかい)を深(ふか)め、今後(こんご)の水と水辺(みずべ)を保全(ほぜん)・復元(ふくげん)する活動(かつどう)を持続的(じぞくてき)に行(おこな)うことにむけた総合的(そうごうてき)なワークショップ「未来(みらい)に引(ひ)き継(つ)ぐ地元(じもと)の水ワークショップ2014～ホタルの棲(す)める水環境(みずかんきょう)を求(もと)めて～」に参加(さんか)しました。
- 【2015年の活動(かつどう)報告(ほうこく)】
  
  (1)第5回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)(1月31日コープさっぽろ室蘭(むろらん)地区(ちく)本部(ほんぶ))
  森づくり団体(だんたい)と組合員(くみあいいん)活動(かつどう)の交流(こうりゅう)を深(ふか)める「第5回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)」に参加(さんか)しました。
  
  (2)春(はる)の清掃(せいそう)活動(かつどう)(3月15日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から2時間(じかん)ほどかけて、ビオトープ・イタンキ周辺(しゅうへん)のゴミ拾(ひろ)いを行(おこな)いました。
  
  (3)植樹(しょくじゅ)会(かい)(4月19日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から植樹(しょくじゅ)会(かい)を行(おこな)い東側(ひがしがわ)植樹(しょくじゅ)帯(たい)の海側(うみがわ)にエゾノコリンゴ、カシワ、アキグミなどの苗木(なえぎ)を植樹(しょくじゅ)しました。
  
  (4)会報(かいほう)を発行(はっこう)(5月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)6号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)6号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  
  (5)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(5月22日)
  　八丁平(はっちょうだいら)小(しょう)学校(がっこう)6年生8名のグループによる自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。トミヨ、マドジョウ、エゾホトケドジョウ、エゾアカガエルのオタマジャクシ、エゾサンショウウオのオタマジャクシ、ニホンザリガニ、ヨコエビ、シオカラトンボのヤゴ、イトトンボのヤゴ、モノアラガイ、マルタニシなどを捕(つか)まえて観察(かんさつ)しました。
  
  (6)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(5月27日)
  海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)3年生65名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。今季(こんき)初(はじ)めての学校(がっこう)単位(たんい)による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)です。
  
  (6)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(6月30日)
  本(もと)輪西(わにし)小(しょう)学校(がっこう)5年生(ねんせい)25名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  (7)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月14日)
  　白(はく)鳥(ちょう)台(だい)小(しょう)学校(がっこう)3年生(ねんせい)23名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (8)夜のビオトープ観察会(かんさつかい)(7月20日～7月31日)
  ホタルの数(かず)は少(すく)なかったですが、観察会(かんさつかい)参加者(さんかしゃ)はイタンキ生(う)まれのホタルの発光(はっこう)と活発(<かっぱつ/rt>)に活動(かつどう)するドジョウの姿(すがた)を見(み)ることができました。
  
  (9)ほたるの鑑賞会(かんしょうかい)参加(さんか)(8月1日白老町(しらおいちょう)社台(しゃだい) 炭焼(すみやき)きの里(さと))
  (株)(かぶ)大西(おおにし)林業(りんぎょう)主催(しゅさい)の夏休(なつやす)み特別(とくべつ)企画(きかく)　ほたるの鑑賞会(かんしょうかい)・講演会(こうえんかい)に参加(さんか)しました。
  (10)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月25日)
  海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)2年生70名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (11)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月8日)
  海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)1年生70名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (12)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月17日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)の4歳(さい)児(じ)と5歳(さい)児(じ)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (13)会報(かいほう)を発行(はっこう)(10月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)7号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)7号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  (14)活動日(かつどうび)　(10月18日)
  　G(じー)池(いけ)周辺(しゅうへん)で増(ふ)えすぎたサンカクイやヨシを抜(ぬ)きました。自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)を行(おこな)うスペースが広(ひろ)く確保(かくほ)できます。
  
  (15)市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2015　(10月24日～25日モルエ中島(なかじま)イベントスペース)
  市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2015にパネル展示(てんじ)参加(さんか)しました。トミヨ、ドジョウ、エゾホトケドジョウ、ニホンザリガニ、カラスアゲハ幼虫(ようちゅう)などの実物(じつぶつ)展示(てんじ)に人気(にんき)がありました。ナミドクガのことを知(し)りたくて訪(おとず)れた方(かた)もいたため、ナミドクガの写真(しゃしん)を用意(ようい)して展示(てんじ)、対策(たいさく)について説明(せつめい)しました。
  
  (15)活動日(かつどうび)　(11月1日)
  　G(じー)池(いけ)で増(ふ)えすぎたサンカクイを抜(ぬ)きました。自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)を行(おこな)うスペースが広(ひろ)く確保(かくほ)できます。
- 【2016年の活動(かつどう)報告(ほうこく)】
  
  (1)第6回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)(1月30日コープさっぽろ室蘭(むろらん)地区(ちく)本部(ほんぶ))
  森づくり団体(だんたい)と組合員(くみあいいん)活動(かつどう)の交流(こうりゅう)を深(ふか)める「第6回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)」に参加(さんか)しました。
  (2)活(かつ)セン展示(てんじ)ギャラリー(2月16日～2月27日)
  室蘭(むろらん)市(し)市民(しみん)活動(かつどう)センターの活(かつ)セン展示(てんじ)ギャラリーに出展(しゅってん)しました。
  
  (3)講演(こうえん)会(かい)(3月19日室蘭(むろらん)市(し)市民(しみん)会館(かいかん))
  室蘭(むろらん)きのこの会との共催(きょうさい)で、のぼりべつ文化()交流(こうりゅう)館(かん)カント・レラの「ヒグマ学習(がくしゅう)センター」代表(だいひょう)　前田(まえだ)菜穗子(なおこ)さんを講師(こうし)に迎(むか)え、『クマと安全(あんぜん)に付(つ)き合(あ)う方法(ほうほう)』と題(だい)した講演(こうえん)会(かい)を開催(かいさい)しました。
  
  (4)春(はる)の清掃(せいそう)活動(かつどう)(4月3日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から2時間(じかん)ほどかけて、ビオトープ・イタンキ周辺(しゅうへん)のゴミ拾(ひろ)いを行(おこな)いました。
  
  (5)植樹(しょくじゅ)会(かい)(4月17日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から植樹(しょくじゅ)会(かい)を行(おこな)い東側(ひがしがわ)植樹(しょくじゅ)帯(たい)の池側(いけがわ)にエゾノコリンゴ、カシワ、キハダなどの苗木(なえぎ)を植樹(しょくじゅ)しました。
  
  (6)会報(かいほう)を発行(はっこう)(5月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)8号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)8号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  
  (7)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(6月2日)
  　八丁平(はっちょうだいら)小(しょう)学校(がっこう)5年生11名のグループによる自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。トミヨ、エゾホトケドジョウ、エゾアカガエル、シオカラトンボのヤゴ、イトトンボのヤゴ、モノアラガイ、マルタニシ、コオイムシ、ミズカマキリ、ガムシ、マツモムシなどを捕(つか)まえて観察(かんさつ)しました。
  
  (8)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月5日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)の4歳(さい)児(じ)と5歳(さい)児(じ)50名の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。6月の大雨(おおあめ)で水量(すいりょう)の豊富(ほうふ)なビオトープで天候(てんこう)にも恵(めぐ)まれ、トミヨ、コオイムシ、ガムシ、モノアラガイなどを採取(さいしゅ)し観察(かんさつ)しました。
  
  (9)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月7日)
  　白(はく)鳥(ちょう)台(だい)小(しょう)学校(がっこう)3年生(ねんせい)23名(めい)の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。水量(すいりょう)の豊富(ほうふ)なビオトープで天候(てんこう)にも恵(めぐ)まれ、トミヨ、モノアラガイ、タニシ、コオイムシ、ガムシ幼虫(ようちゅう)、ヤゴ、エゾホトケドジョウなどを捕獲(ほかく)して観察(かんさつ)しました。
  
  (10)夜のビオトープ観察会(かんさつかい)(7月20日～7月31日)
  　イタンキ産(さん)ホタルの発光(はっこう)と活発(かっぱつ)に活動(かつどう)するドジョウの姿(すがた)を見ることができました。
  
  (11)「花ごよみ・虫ごよみ」を発行(はっこう)(8月1日)
  ビオトープ・イタンキ「花ごよみ・虫ごよみ」を発行(はっこう)しました。
  
  (12)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月23日)
  旭ヶ丘(あさひがおか)小(しょう)学校(がっこう)2年生70名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。旭ヶ丘(あさひがおか)小(しょう)学校(がっこう)は初(はじ)めての自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)です。トミヨ、マドジョウ、コオイムシ、ガムシ、ヤゴ、モノアラガイなどを、草地(くさち)ではヒメギスやエゾエンマコオロギ、ヒナバッタなどを捕獲(ほかく)して観察(かんさつ)しました。マドジョウとトミヨを持(も)ち帰(かえ)り、教室(きょうしつ)で飼育(しいく)し観察(かんさつ)します。
  
  (13)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月25日)
  海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)2年生70名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (14)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月13日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)の4歳(さい)児(じ)と5歳(さい)児(じ)55名の自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。肌寒(はだざむ)い曇(くも)り空(そら)のもと、冷(つめ)たい水も何のその楽(たの)しくトミヨ、コオイムシ、ガムシ幼虫(ようちゅう)、モノアラガイなどを採取(さいしゅ)し観察(かんさつ)しました。モノアラガイとトミヨを持(も)ち帰(かえ)り、保育園(ほいくえん)で飼育(しいく)し観察(かんさつ)します。
  
  (15)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月20日)
  海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)3年生68名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。秋晴(あきば)れの好天(こうてん)に恵(めぐ)まれました。池(いけ)ではマドジョウ、エゾホトケドジョウ、トミヨ、コオイムシ、ガムシ、モノアラガイ、ミズカマキリなどを、草地(くさち)ではヒナバッタ、アキアカネ、クジャクチョウ、そしてオオカマキリを採取()し観察(かんさつ)しました。持(も)ち帰(かえ)りを()希望した子ども達()は、ドジョウ、トミヨ、ミズカマキリ、オオカマキリ、クジャクチョウなどを持(も)ち帰(かえ)りました。
  (16)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月25日)
  大沢(おおさわ)小(しょう)学校(がっこう)2年生15名と4年生15名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (17)活動日(かつどうび)　(10月16日・30日)
  　10月16日と30日の2日でE(イー)池(いけ)周辺(しゅうへん)で増(ふ)えすぎたヨシを抜(ぬ)きました。自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)を行(おこな)うスペースが広(ひろ)く確保(かくほ)できます。
  
  (18)会報(かいほう)を発行(はっこう)(11月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)9号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)9号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  
  (19)市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2016　(11月5日～6日モルエ中島(なかじま)イベントスペース)
  市民(しみん)活動(かつどう)ミュージアム2016にパネル展示(てんじ)参加(さんか)しました。トミヨ、ドジョウ、ドジョウ、ニホンザリガニなどの実物(じつぶつ)展示(てんじ)もしました。特(とく)にドジョウに人気(にんき)がありました。
- 【2017年の活動(かつどう)報告(ほうこく)】
  
  (1)第7回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)(1月28日コープさっぽろ室蘭(むろらん)地区(ちく)本部(ほんぶ))
  森づくり団体(だんたい)と組合員(くみあいいん)活動(かつどう)の交流(こうりゅう)を深(ふか)める「第7回北海道(ほっかいどう)の森づくり交流会(こうりゅうかい)」に参加(さんか)しました。
  (2)春(はる)の清掃(せいそう)活動(かつどう)(4月2日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から2時間(じかん)ほどかけて、ビオトープ・イタンキ周辺(しゅうへん)のゴミ拾(ひろ)いを行(おこな)いました。
  (3)植樹(しょくじゅ)会(かい)(4月16日)
  午前(ごぜん)9時(じ)から植樹(しょくじゅ)会(かい)を行(おこな)い東側(ひがしがわ)植樹(しょくじゅ)帯(たい)の池側(いけがわ)にエゾノコリンゴ、カシワ、キハダなどの苗木(なえぎ)を植樹(しょくじゅ)しました。
  
  (4)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(5月26日)
  　八丁平(はっちょうだいら)小(しょう)学校(がっこう)6年生6名のグループによる自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。トミヨ、モノアラガイ、マルタニシ、コオイムシ、ミズカマキリ、ガムシ、マツモムシなどを捕(つか)まえて観察(かんさつ)しました。
  
  (5)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(6月29日)
  　海陽(かいよう)小(しょう)学校(がっこう)2年生70名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (6)会報(かいほう)を発行(はっこう)(7月1日)
  ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)10号(ごう)を発行(はっこう)しました。
  下記(かき)からPDF(ピーディーエフ)ファイルもダウンロードできます。
  『ビオトープ・イタンキ通信(つうしん)　第(だい)10号(ごう) PDF(ピーディーエフ)』
  
  (7)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(6月2日)
  　白鳥台(はくちょうだい)小(しょう)学校(がっこう)3年生24名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (8)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(7月5日)
  　ほくと保育園(ほいくえん)の4歳(さい)児(じ)と5歳(さい)児(じ)による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  (9)夜のビオトープ観察会(かんさつかい)(7月20日～7月31日)
  　イタンキ産(さん)ホタルの発光(はっこう)、飛翔(ひしょう)と活発(かっぱつ)に活動(かつどう)するドジョウの姿(すがた)を見ることができました。
  
  (10)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(8月31日)
  旭ヶ丘(あさひがおか)小(しょう)学校(がっこう)4年生48名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (11)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月8日)
  大沢(おおさわ)小(しょう)学校(がっこう)4年生14名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (12)自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)(9月15日)
  旭ヶ丘(あさひがおか)小(しょう)学校(がっこう)2年生38名による自然(しぜん)体験(たいけん)学習(がくしゅう)がありました。
  
  (13)食(た)べる・たいせつフェスティバル　(9月23日)
  　コープさっぽろの「食(た)べる・たいせつフェスティバル」に出展(しゅってん)しました。ビオトープ・イタンキのさまざまな写真(しゃしん)パネルを展示(てんじ)したほか、トミヨ・ドジョウ・アゲハ幼虫(ようちゅう)・シンジュサン幼虫(ようちゅう)などのビオトープ・イタンキの生()き物(もの)たちも展示(てんじ)し、子ども向(む)けには「ビオトープ・イタンキ　クイズ」も行って楽(たび)しんでビオトープ・イタンキを理解(りかい)してもらいました。
- 今年(ことし)の活動(かつどう)報告(ほうこく)
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